医学教育不能和需求脱节

      3月7日，医卫界45组政协委员讨论“十三五”规划纲要草案时，由当年停止本科招生引发儿科医生荒，说到今年“加快培养全科医生、儿科医生”被写入政府工作报告。如何更好地尊重医学教育规律、培养出更多优秀医务人员这个话题，在委员中引发共鸣。
■合校让医学院校受重创
      全国政协委员、民盟黑龙江省副主委、哈尔滨医科大学附属第二医院副院长李文志率先发言。他认为，近年来，我国的医学教育多少显得有些盲目，首当其冲的就是合校之风，给医学院校造成了严重的打击。全国政协常委、原卫生部副部长黄洁夫赞同地说，从近15年的经验来看，合校使医疗卫生行业受到重创，培养的人才和急需的人才出现很大偏差。“从这个角度来看，应该保留医学院校的完整性”。
      黄洁夫说，高校合并后，不仅出现医学人才的培养和需求脱节的现象，由于不受重视，医学院的招生分数线也逐年降低。他建议教育部设立主管医学教育的专门机构，明确具体负责人。全国政协委员、中国疾病预防控制中心病毒病所副所长董小平认为，医学院校与综合院校合并后，医学教育水平正在下降，建议批准医学院作为独立法人进行管理。
■儿科荒只是冰山一角
      事实上，医学教育的话题在3月6日就已引起委员们一番热议。全国政协委员、中国工程院院士、第二军医大学王红阳教授认为，和其他学科相比，医学教育与日后的工作实践衔接更为紧密，医学发展的规律往往是身在其中的人才能体会到。当前的儿科荒还只是冰山一角。近年来，儿科、病理科、妇产科等很多学科遭遇发展瓶颈，追根溯源都是医学教育管理出现问题。“因此，我们应该特别重视医学教育管理体制改革，而不是强调单一学科的建设。”
      全国政协委员、中国医学科学院肿瘤医院原院长赵平接过话来说，医学是特殊的专业，人才培养有自己的特点。从儿科本科教育被取消带来的种种问题看，医学学科的设置不能随便添加或取消，应该统筹安排，有顶层设计。因此，医学教育由谁来负责是一个非常严肃的问题。相比教育部门，卫生计生部门主管效果可能会更好。健康报讯 （记者王潇雨 孙 梦）