近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》，要求各地各部门分类健全人才评价标准，改进和创新人才评价方式，加快推进重点领域人才评价改革。在改进医疗卫生人才评价制度方面，《意见》明确，强化临床实践能力评价，完善涵盖医德医风、临床实践、科研带教、公共卫生服务等要素的评价指标体系，合理确定不同医疗卫生机构、不...

特殊性必须被尊重
　　自1998年以来，我国高等医学教育管理体制进行重大调整，一批独立设置的医学院校先后与综合性大学合并。院校合并后充分利用综合大学多学科汇聚优势，加强学科交叉融合。但部分院校中也存在医学教育整体性被打散，院校对附属医院管理脱节，基础与临床割裂、医学人文教育薄弱等突出问题，不利于高素质医学人才培养。
　　据了解，综合院...

国务院办公厅日前印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，并要求各省（市、区）在9月底前出台具体实施方案。据悉，该《意见》有多项重要政策突破。随着新政的逐步实施落地，我国医学人才培养正迎来一场力度空前的深刻变革。

　　　全国医学教育改革发展工作会议日前召开，国务院副总理刘延东作全面系统部署；会后国务院办公厅印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》。这样高规格、高层次大会的召开及文件发布，标志着我国医学教育迎来难得的历史发展机遇。在前期工作实践中，各地医教协同形成了不少好机制、好做法，取得积极成效。

　　　国务院办公厅7月11日发布《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，这是首次以国务院办公厅名义就医学教育改革发展这一专项工作出台文件。教育部、国家卫生计生委、国家中医药管理局7月12日在京联合召开新闻发布会，介绍医教协同推进医学教育改革发展相关情况。

　　　人才是健康中国建设的重要支撑。为深入贯彻落实中共中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》（中发﹝2016﹞9号）和全国卫生与健康大会精神，围绕深化医改和完善生育政策的形势与任务，结合《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》和《人口和计划生育中长期人才发展规划（2010-2020年）》落实情况，依据《“十三五”卫生与健康规划》，制定《&ldq...